2017电大公共政策概论书后习题与答案

来源:述职述廉 发布时间:2019-10-24 08:17:29 点击:

篇一:电大公共政策概论2015.12月答案

公共政策概论作业1

时间学习完教材第一至第四章之后

题目:请联系某一具体方案讨论决策方案应该包括哪些内容

形式小组讨论个人事先准备于集体讨论相结合。要求每一位学员都提交讨论提纲提纲包括以下内容

1.联系实际的例子。

2.个人的讨论提纲。

3.小组讨论后形成的提纲。

教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。要求能够完整准确地指出决策方案应包括的内容联系实际的例子能够充分证明其观点。 案例

城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法

在全国政协十届二次会议提案中完善社会救助体系建设加强社会治安综合治理委员们对保障城市生活无着

落的流浪乞讨人员的合法权益给予极大关注认为这是维护改革发展稳定大局的重要方面。《关于进一步

完善〈城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法〉》等提案指出 我国2003年8月1日起实施了《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》保障了城市生活无着落的流浪乞讨人员的合法权益但在具体实施过程中也遇到了一些新情况和新问题。如大量流浪乞讨人员不断涌入城市救助对象难以界定给城市治安、交通、市容环境卫生带来较大压力。提案建议进一步完善救助管理制度限制有组织的乞讨或强乞恶讨行为切实负起责任积极做好返乡救助对象的安置工作从源头上控制流浪乞讨人员的盲目流动加快立法步伐完善配套法律法规明确公安、城管、民政等部门的相关职能相互配合依法办 事综合治理切实加强对城市流浪乞讨人员的有效管理在保护流浪乞讨人员权益的同时也体现法规对广大群众权益的尊重。

一、个人讨论提纲结合上述例子我认为决策方案应该包括

(1案例目的是什么进一步完善救助管理制度

(2实施的机关是什么民政部门负责、相关部门相互配合

(3体现的原则是什么自愿、救济、帮助的原则彰显出政府为民负责的态度 (4基本的措施是什么成立救助站、积极做好返乡救助对象的安置工作从源头上控制流浪乞讨人员的盲目流动。加快立法步伐完善配套法律法规

(5条件要求是什么以民政为主其他部门协助进行人性化的管理对管理人员有明确的要求对流浪人员也有条件界定自2003年8月1日起施行。1982年5月12日的旧条理同时废止。

二、小组讨论提纲

1、进一步完善救助管理制度完善社会救助。

2、各职能部门相互配合依法办事综合治理。

3、进行人性化的管理对管理人员有明确的要求对流浪人员也要有条件界定。

4、遵循自愿、救济、帮助的原则彰显出政府为民负责的态度以民政为主。

三、讨论后结果得出如下的结论

决策方案应包括下面的具体内容

第一 方案执行的必要说明。大量流浪乞讨人员不断涌入城市救助对象难以界定给城市治安、交通、市容环境卫生带来较大压力等是建议进一步完善救助管理制度的重要原因。

第二 解决决策问题的基本措施。积极做好返乡救助对象的安置工作从源头上控制流浪乞讨人员的盲目

流动;加快立法步伐完善配套法律法规这是方案的核心内容完善配套法律法规明确公安、城管、民政

等部门的相关职能相互配合依法办事综合治理。

第三 明确方案对应的阶段。2003年8月1日起《城市生活无着落的流浪乞讨人员救助管理办法》实施以后

第四决策方案性质的界定。明确决策方案的使用对象城市生活无着落的流浪乞讨人员 第五 方案所需的各种条件的要求。职能部门相互配合依法办事综合治理以民政为主其他部门协助进行人性化的管理对管理人员有明确的要求对流浪人员也有条件界定在保护流浪乞讨人员权益的同时也体现法规对广大群众权益的尊重。

公共政策概论作业2

时间学习完教材第五至第六章之后。

一单项选择题每小题2分共10分

1. 荷兰经济学家(D)是最早试图对政策工具加以分类的学者。

A. 萨拉蒙 B.罗威 C.林布隆 D.科臣

2. 第三部门研究的一个核心课题是(A)

A. 公共责任 B.公共利益 C.公共服务 D.公共道德

3.(C)是政府通过一系列行政管理过程(通常由特别指定的管制机构来执行),要求或者禁止个人和机构的大部分私人活动与行为的一个过程(或一种活动)。

A.管理 B.强制 C.管制 D.限制

4.公共政策问题的论证中政策问题的(B)是政策问题的最低层次。

A.功能论证 B.小论证 C.二级论证 D.一级论证

5.卡尔·帕顿和大卫·沙维奇在(A)一书中提出了确定问题边界的便捷计算方法。

A.《公共政策分析和规划的初步方法》 B.《公共政策分析导论》

C.《理解公共政策》 D.《政策分析中的问题界定》

二 多项选择题每小题2分共10分

1. 麦克唐奈何艾莫尔根据政策工具所欲求的目标,将政策工具分为(ABCD)。

A. 命令型工具 B.激励型工具 C.能力建设型工具 D.系统变迁型工具

2. 萨拉蒙认为第三部门(公益机构)志愿失灵的主要表现是(ABCD)。

A.慈善不足 B.慈善活动的狭隘性 C.慈善组织的家长作风 D.慈善活动的业余性

3. 威廉??N?邓恩从政策问题的结构角度把政策问题划分为(BCD)。

A. 结构平衡 B.结构优良 C.结构适度 D.结构不良

4. 公共政策问题的构建的步骤包括(ABCD)。

A. 以“问题感知”体悟“问题情境” B.以“问题搜索”认定“元问题”

C.以“问题界定”发现“实质问题”D.以“问题陈述”建立“正式问题”

5.美国学者詹姆斯??E?安德森提出的推动社会问题加速进入政策议程的触发机制包括(ABCD)。

A.政治领导者 B.危机事件 C.抗议活动 D.传媒曝光

三 名词解释每小题5分共20分

1公共政策工具:指的是在特定的政策环境下,政策主体选择的、用以影响政策客体、实现政策目标的手段和途径。

2.公共企业:指政府为了解决市场失灵问题,即出于向社会公众提供必不可少的公共产品和服务、解决外部效用问题、增进社会公正、调节和平衡宏观经济发展等目的建立和经营的企业。

3.正式议程:又称为政府议程,是指那些引起了政府官员的深切关注并在政府议程过程中被提起的政策问题。正式议程包括界定问题议程、规划议程、议价议程和循环议程。

4.政策活动家:是指在政策问题进入议程过程中具有重要影响的政策倡导者,他们愿意利用自己的时间、精力、名望、财力等,提出政策问题及其解决方法,负责促成重要人物关注该问题,并负责使公共问题及其解决方案相结合。

四 简答题 (每题10分,共30分)

1.政策工具的特征。

答:政策工具的特征:(1)自愿性工具:核心特征是它很少或几乎没有政府干预,它是在自愿的基础上完成预定任务。包括家庭与社区,志愿者组织、市场。 (2)强制工具也称直接工具,强制或直接作用于目标个人或公司。 在响应措施时只有很小的或没有自由裁量的余地。包括管制、公共事业、直接提供。 (3)混合性工具。兼具自愿性工具和强制性工具的特征。混合型工具允许政府将最终决定权留给私人部门的同时,可以不同程度地介入非政府部门的决策形成过程。包括信息与劝解、补贴、产权拍卖、征税与用户收费。

2.比较自愿性工具、混合型工具和强制性工具三类公共政策工具的异同。

答:共同点是:三者都是实际政策目标的手段。不同点是:自愿性工具具有成本低、效益高的特点,是首选的政策工具;强制性工具是高度强制的工具,在宪法和法律允许范围内剥夺既定目标或群体的全部或部分自由决定权;混合性工具结合了自主性和强制性工具的特征,兼备两种工具的优点。

3.公共政策问题道德基本内涵。

答:公共政策问题的基本内涵:是公共权力机关经由政治过程所选择和制定的为解决公共问题、达成公共目标、以实现公共利益的方案,其作用是规范和指导有关机构、团体或个人的行动,其表达形式包括法律规、行政规定或命令、国家领导人口头或书面的指示、政府规划等。

五、论述题(共25分)

影响社会问题进入政策议程的因素。

答:1.政治领导人的作用:政治领导人决定政策议程的个重要因素。

2.政治组织的作用:政治组织是形成决策议程的基本条件。

3.政府体制的作用:一个国家的政治体制,从制度上规定了信息的沟通渠道和利益的表达方式,从而对社会问题进入政府议程产生重要的影响作用。

4.利益集团的作用:利益集团在问题构建和政策制定过程中发挥重要作用,它们对过游说、宣传等手段,迫使政府将其提出的问题纳入政策议程,并阻止对自己各种利益有损的政策,最大限度维护自己的利益。

5.专家学者的作用:各研究领域的专家能够发现某些问题,运用科学的理论对社会发展的趋势进行科学预测。

6.公民个人的作用:公民个人有权利维护自己的利益,并对政府的公共政策的实施和影响产生一定的影响 。

7.大众传媒的作用:大众传媒信息量大,涉及面大,影响力强,能促使政策议程的建立。

8.问题自身的作用:社会问题自身的特征对政策方程的建立具有非常重要的影响。

公共政策概论作业3

时间:学习完教材第七章至第九章之后。

考核任务形式

调查报告

考核内容

运用公共政策基本原理和相关知识,结合实际撰写一份调查报告或工作报告(字数在800-1000字之间)(100分)

考核要求

1. 认真学习《公共政策概论》第七章至第九章内容,选择一个比较熟悉又有实用价值的问

题。

2. 综合运用相关理论、方法、知识。

3. 可以通过各种途径收集资料,可以查阅有关文献,可以到网上搜索资料,也可以发调查

问卷或召开座谈会等,但必须注明资料来源。凡资料详实、来源清楚的至少可以得及格分;凡资料不实,来源不清的为不及格。

仅供参考:

公务车改革的探索对北京车改的调查研究

近些年来,地方上却已有一些自发进行的公务用车的改革尝试.鉴于这一改革的难度.地方局部改革中的经验,得失,都值得重视和借鉴.本文在对大庆市公务车改革进行调研的基础上.结合其他地方的情况和国际的经验,对我国公务用车改革试提出一些初步认识.

一、现行公务车存在的问题

(一)公私难分.运行成本高,效率低,产生巨额财政负担在现行的公务用车制度下.普遍存在公车私用问题.容易发生竞相购车,相互攀比.购超标车,每年形成数额巨大的人头费,燃油费,养路费,维修费等支出费用.省市县主要领导基本一人一车.使用率只是市场运营车辆的十分之一;有专家测算.社会轿车每万公里运输成本为8215.4元.而党政机关等单位则高达数万元.每辆出租车的工作效率为公车的5倍.可运输成本仅为公车的13.5%.

(二)公车不公,损害党政干部形象.滋生腐败公车不"公"日益严重,"公车公用占1/3.领导私用占1/3,司机私用占1/3",即公务用车大约仅三分之一用于真的公务.有的领导干部上班时间由司机驾车.下班后和节假日自己开车,甚至有一部分干脆全由自己驾车.让在编司机"休息".公车不公成为难以遏制的"顽症".公车维修中也有深不见底的"黑洞",加之超标配车.

都在一定程度上助长不正之风的愈演愈烈."屁股底下一座楼"是人们对官员公车的讽喻.

(三)不利于城市交通与民族汽车产业的发展公车的过高比重是造成城市交通拥堵的一个重要原因. 二、北京车改:措施,成效及问题 “全国政府机构公务用车按牌号尾数每周少开一天。”日前出台的《“十二五”节能减排全民行动实施方案》关于公车限行的新规定,引起公众热议,也引发社会对公车改革的思考。 北京机动车按尾号每周限行一天的措施已经实施三年多了。如果把这一限行措施推广到全国所有公务车,将会产生怎样的社会效果? “如果真要落实公车限行规定,必须出台一系列的监管措施,还要付出很大的监管成本;真正要执行好,工作量很大。”“公车限行可能只是有关部门的一种倡议,是建设节约型社会、节约

型政府而向公共部门发出的呼吁,并不是有约束性的制度;如果真要落实,会面临很多困难。

专家认为,要真正落实公车限行,除要区分公车、私车牌照等措施外,政府还必须控制公车总量,防止各部门通过增加车辆来规避限行规定。公车改革被屡屡提起,但一直是个有相当大难度的问题。

据了解,目前不少地方在进行车改探索,模式不一,大致有三种模式:一是公车货币化,二是公车集中管理,三是前面两种模式的结合。

(一)公务车改革的措施.北京车改以公务用车的市场化,社会化和货币化为方向,逐步建立起机关后勤保障工作新体系和新机制.改革的具体措施和要点包括: 1."老人"老办法,新人新办法.原处级以下领导干部的公务用车仍执行原制定的经费包干办法,同时提倡和鼓励"老人"交车,买车,改领交通费. 2.测算确定交通费发放标准.标准定低了,影响工作,大家不认可,改革无法启动.标准定高了,会有人认为乘改革之机搞福利,引起不满.。

(二)综合测算确立了一套标准.在20012年又经过一些调整.具体如下:费用标准(调整前):费用标准(调整后):职务等级元/月元/月正处级15001500副处级12001200科级120240副科级120180一般干部1001003.司机的安置.车改直接触动的是汽车使用者(乘车人和司机)的利益,对司机的安置是车改能否顺利进行的又一关键。

公共政策概论作业4

时间:学习完教材第十章至第十四章之后。

考核任务形式

案例分析

考核内容

运用公共政策分析方法,对某个案例进行较为详细的分析。由分部(省级电大)责任教师提供4个案例,学员任选其一,字数在1000字以上。

考核要求

认真研读教材第十章至第十四章的内容。

1.要充分运用利益分析、政治学分析、经济学分析、伦理分析、量化分析这五个方法,分析过程中不得少于两个方法。

2.分析过程要逻辑一致,前呼后应。

3.言之有理,持之有据,能自圆其说。

仅供参考:

孙志刚,男,1976年生,湖北黄冈人,2001年武汉科技学院(原武汉纺织工学院)艺术系艺术设计专业毕业,2003年春节后来到广州,案前任职于广州市达奇服装公司。 3月17日:孙志刚因无暂住证在广州街头被带至广州天河区黄村街派出所。3月18日:孙志刚被黄村街派出所送往广州收容遣送中转站。3月18日:孙志刚称有心脏病被收容站送往广州收容

篇二:2015年电大《公共政策概论》形成性考核册答案

公共政策概论形成性考核册答案 形成性考核(一)

《公共政策概论形成性考核册》作业参考答案

时间: 时间:学习完教材第一至第四章之后 题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容? 题目:请联系某一具体方案,讨论决策方案应该包括哪些内容? 形式:小组讨论(个人事先准备于集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲, 形式:小组讨论(个人事先准备于集体讨论相结合)。要求每一位学员都提交讨论提纲,提纲 )。要求每一位学员都提交讨论提纲 包括以下内容: 包括以下内容: 1.联系实际的例子。 1.联系实际的例子。 联系实际的例子 2.个人的讨论提纲。 2.个人的讨论提纲。 个人的讨论提纲 3.小组讨论后形成的提纲。 3.小组讨论后形成的提纲。 小组讨论后形成的提纲 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。 教师根据每一位学员的讨论提纲以及小组讨论后形成的提纲给每一位学员评分。要求能够完 整准确地指出决策方案应包括的内容,联系实际的例子能够充分证明其观点 整准确地指出决策方案应包括的内容,联系实际的例子能够充分证明其观点。

一.案例 1992 年 6 月 1 日,《广州市销售燃放烟花爆竹管理规定》实施,引发了全国的“禁放”潮。 1993 年,北京市人大常委会通过《北京市关于禁止燃放烟花爆竹的规定》,规定自当年 12 月 1 日起,北京市城八区为禁放烟花爆竹区。在禁放区内,任何单位或者个人不准生产、运输、携带、 储存、销售烟花爆竹。此后,全国 280 多个城市政府相继出台了类似的法规。禁放烟花爆竹法规 出台后, 在执行过程中遇到越来越多的问题, 如何正确认识和处理这类问题, 提高法律的执行力, 已成为政府相关部门面临的一项挑战。 近些年春节期间的实际情况表明, 违反禁放法规的人数在 不断增加;同时,有相当一部分城市政府在不同的程度上放宽禁放烟花爆竹的规定,允许居民在 规定的区域内燃放烟花爆竹。北京市人民政府 2005 年对《禁止燃放烟花爆竹的规定》即要修订。 据北京市法制办周继东主任介绍,修订的原因是社会各界解禁的呼声越来越高。 通过以上这个事例说明公共政策制定很重要, 要讲究四个原则, 既民主化原则, 规范化原则、 合法化原则,公开化原则。如果当初制定禁止燃放烟花爆竹的规定遵守这个原则可能就不用 12 年后再次修订,这样对公共立法资源造成了很大的浪费。 二.个人提纲: 个

人提纲: 公共政策具体内容是由政策制定、政策执行、政策评估、政策终结等环节或阶段所构成的有机系 统。 (一)公共政策制定 (1)民主化原则。 (2)规范化原则。 (3)合法化原则。 (4)公开化原则。 (二 )公共政策执行 共政策执行的手段 (1)行政手段 (2)经济手段 (3)法律手段 (4)思想教育手段 (三)公共政策评估 科学的政策评估包括哪三个阶段: ①评估准备阶段。②评估实施阶段。③评估总结阶段。 (四)公共政策终结:主要是对行政执行情况的全面检查,实事求是地对行政执行的情况进行评 定,对行政执行情况总结经验教训。 三.小组讨论提纲: 小组讨论提纲: (一)公共政策制定 (1)民主化原则。 决策的民主化是现代公共政策制定中的一个重要的价值取向,公共政策要体现公共利益,每 一个利益主体都能够参与进去,让自己的利益需求都能够得到体现,这样制定的政策才能符合绝 大多数的利益,它追求社会公正,强调公民参与。 (2)规范化原则。 制定一个公共政策必须具有严格的规范,不是随意的,也不是任意的。只有规范的程序,一些 负面的、现实中很难操作的公共政策,可能就不会出台或者会被取消。 (3)合法化原则。 公共政策的制定必须符合宪法、 法律和相关的法规。 公共政策的制定不能违反国家的根本大 法,所以公共政策的制定之前我们一定要分析是否符合宪法,符合我们相关的法规。 (4)公开化原则。 这个公开化原则要求我们在公共政策的制定当中,要透明、 公开。 这也是民主化的具体要求。 公共政策制定过程的公开化,要建立有效的监督机制,避免“黑箱”操作。 (二)公共政策执行 公共政策执行是一定的机构或人员, 为了实现既定的政策目标而采取的各种行动, 如发布命 令、拨付款项、订立契约、收集资料、传递信息、委派人员、创设机构等。公共政策执行的手段。 (三)公共政策评估 依据一定的标准和持续,考察整个政策过程,对政策的效率、价值等进行检测和评价,以判 断政策结果实现政策目标的程度。 科学的政策评估包括哪三个阶段和主要任务 ①政策评估准备阶段的主要任务是:确定评估对象、制定评估方案、准备评估条件。 ②评估实施阶段的主要任务: 利用各种调查手段全面收集政策过程各个阶段、 各个环节的信 息,并在此基础上进行系统的整理,运用适当的分析方法,对政策作出评估。 ③评估总结阶段的任务:处理评估结果,撰写评估报告。 (四)公共政策终结:主要是对行政执行情况的全面检查,实事求是地对行政执行的情况进行评 定,对行政执行情况总结经验教训。

1

政策终结的对象 (1)功能.功能是政府为了满足民众的需要而提供的服务,它代表着政府活动的基本方向,政策 的效果就是通过具体的功能来体现的. (2)组织.任何一项政策活动都是通过组织来推动的,政策的终结也伴随着组织的缩减或

撤销. (3)政策.也就是政策本身的终结,即停止执行某项政策. (4)计划.计划的终结也称项目的终结,指的是执行政策的具体措施和手段的终结. 四.结论: 结论: 公共政策具体内容主要包括政策制定、政策执行、政策评估、政策终结。 决策方案的具体内容: (1)方案执行的必要说明; (2)解决决策问题的基本措施; (3)明确决策方案对应的阶段; (4)决策方案性质的界定; (5)方案所需的各种条件的要求。

形成性考核(二) 时间:学习完教材第五至第七章之后。 题型:与期末考试一致。 一.名词解释(每小题5分,共10分) 1.行动理论 :认为政策执行是指对某一项公共政策所需要采取的广泛行动。

2.德尔菲法:德尔菲方法是一种直觉预测技术。它是1948年由兰德公司的研究人员首先发明的,以古希腊神话中的神谕之地、可预卜未来的阿波罗神庙原址"德尔菲"(Delphi)命名。这种技术最初是为军事策略问题的预测而设计的,后来逐步为政府部门和工商业部门所采用,并扩展到教育、科技、运输、开发研究、太空探测、住宅、预算和生活品质等领域。 二.单项选择题(每小题1分,共10分)

1.对于利益不相关的决策类型,一般来说应当强调“(A)”。这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型,无论是在利益相关决策还是利益无关决策中,我们都需要提倡。

A.公事公办B.积极介入C.不闻不问D.退避三舍

2.(B)提出了著名的政策执行模型。 A.克朗B.史密斯 C.西蒙D.拉斯韦尔

3.人们把对政策接受的反应,分为三个不同的层次:服从、认同与( D)。 A.响应B.深入 C.反映D.内化

4.政策效果评价从本质上看是一种(C)判断。

A.利益B.事实 C.价值D.可行性

5.在某些认识媒介的诱导、启迪下,突然豁然开朗的思维过程指的是(C)。 A.形象思维B.立体思维C.灵感思维D.直觉思维

6.政策评估是对政策(C)所做的分析。 A.问题B.结论C.方案D.目标

7.人们把对政策接受的反应,分为三个不同的层次:服从、认同与(C)。 A.反映B.深入C.内化D.响应 8.史密斯认为,政策执行中有(A)个基本要素是必须认真考虑的。 A.四B.三C.二D.五 9.思维就是有意识的头脑对客观事物的本质和规律性关系所作的B反映,而思维方法则是指人们依据事物的客观规律而形成的思维规则和手段。 A.自觉性、客观性与直接性 B.自觉性、概括性与间接性 C.自觉性、概括性与直接性 D.概括性、间接性与主观性

10、完全理性思维中存在一个基本的假定是:D A.即人类的行动是或者应当是合乎感性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

B.即人类的行动是无法合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。 C.即人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。 D.人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

三.多项选择题(每小题2分,共10分) 1.从政策执行者对执行政策的态度分析,政策执行方面的问题有如下几种类型(A、B、C、D、E)。

A.抵触型B.折扣型C.滞后型D.僵化型E.结构型

2.(C.D)的评价标准是在各类人员协商、平衡利益关系的过程中产生的。 A.有效B.适度C.客观D.全面

3.从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为(A、B、C)。

A.正式评价和非正式评价B.内部评价和外部评价

C.事前评价、执行评价和事后评价D.整体评价和局部评价

4.立体思维的内在特征表现为层次性、多维性、联系性、系统性和(A、D)。

A、整体性、B、普遍性 C、灵活性D、动态性 5.头脑风暴法的优点是(A、B、C、D)。 A.它能够发挥一组专家的共同智慧,产生专家智能互补效应;

B.它使专家交流信息、相互启发,产生“思维共振”作用,爆发出更多的创造性思维的火花; C.专家团体所拥有及提供的知识和信息量,比单个专家所拥有的知识和信息量要大得多; D.专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案,比单个成员单

独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。

四.简答题(每小题10分,共30分) 1.简述浴盆模型。

答:事物的不断发展变化,与政策相对稳定性之间的矛盾,决定了每一项政策都有其失效过程。要保证政策执行的可靠性,就要控制它的失效性。依据可靠性理论分析,在政策方案的执行过程中,"失效"表现于早期失效、偶然失效和耗损失效三个阶段。这种政策失效率的变化,类似于浴盆状。人们把这种曲线也称为"浴盆模型"。比如:家庭联产承包责任制政策的出台、实行及调整。 2.渐进思维和剧烈思维是矛盾的吗? 渐进思维和剧烈变革思维不矛盾。 渐进思维指导下的公共决策者通常认为,政策制定和贯彻是且应当是通过缓慢的进展和小心的改变实现的;目标应当用可行的手段去衡量和加以调整;他们认为所谓最优化纯粹是乌托邦,能够较为满意就已经不错了;他们怀疑人类是否有能力来剧烈地改造未来,主张走一步看一步。渐进思维是对完全理性思维的又一种修正,当今绝大多数公共组织最常用的思维方式,它较为符合客观限定性条件。但渐进思维不等于优柔寡断,有的时候同样需要“当断则断”。同时,渐进思维具有条件性。当社会需要根本性变革时,渐进缓行似乎就不太适用了。因为这样会丧失许多机遇和造成更大的变革阻力。这时,剧烈的变革思维或称革命性思维就更加符合实际。

剧烈变革思维主要运用于重新设计,或者是终止和替换现有系统的决策类型。剧烈变革思维强调决策的迅速和彻底性,要求在较早的时间内和较大规模下改变系统的运行情况。当系统的问题很多而且积重难返,关系盘根错节时,就可以运用这种思维方式进行决策,制定剧烈变革性的决策方案,有利于对问题的迅速解决。 渐进思维和剧烈变革思维相辅相成,互相配合。 3.公共政策评价作为公共政策过程的一个不可或缺的环节,与一般的评价活动有什么区别?

答:①公共政策是政府有选择的管理行为。②由于公共政策对利益的分配是一个动态过程,那么公共政策的实践也是一个动态过程,并会因为时间的推移因势而动。③公共政策是对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程,对其进行评价时要考虑到社会公共利益是否得到了科学有效地分配和落实。

五.论述题(每小题20分,共40分)

2

1.试分析我国公共政策评价目前存在

的问题。

答:第一,以研究取代吸务;第二,以好恶取代科学;第三,以评价为沽名钓誉的手段;第四,以形式取代实质;第五,人为制造信息障碍;第六,人才、经费的缺乏。2.举例说明巴拉姆驴子思维法在现实公共决策中的作用。

答:"巴拉姆的驴子"说明,一旦决策者知道自己即将获得某样东西时,它的吸引力就会减退;而放弃某样东西的烦恼就会随之增加。巴拉姆驴子思维法,其基本过程就是让决策者逐项地对每一个选择方案极尽挑剔之能事,使它失去原有的吸引力。如果他成功了,那么放弃它们就不再成为痛苦的事,于是最好的决定就产生出来了。

如某政府在闹市区新近拆迁了一片规模不小的土地,这是黄金地段,而到底把它拿来做什么用,却成了政府的心头之患。因为哪个领导都知道,一旦决定了,新建了,就不能再改变了。而在本市的核心区,全市的老百姓乃是兄弟省市都在盯着,它到底做什么用。决策成了难事,好端端的土地空闲了很长一段时间。基本方案有:

(1)盖一个大型商厦,充分利用闹市区的优势,为税收服务,为市财政服务;但周围商厦已经林立,新建这样一个大型商厦,到底多大必要,到底是否能够真正从根本上增加市财政收入是个问题;(2)建一个大型的市民免费公园,为市民提供休闲娱乐的场所,但对于财政却没有贡献;(3)盖政府大楼,改善办公条件,展示政府的新面貌。但现在政府的办公条件并不很差,再大兴土木,可能会造成社会的议论;

(4)盖一个大型停车场,缓解市中心的交通压力。但这么好的地段,建设一个停车场,未免浪费;很多人提出兴建一个地下停车场即可。经过这些考虑,兴建市民公园成为了一个比较可行的方案。 形成性考核(三)

题目要求撰写一份调查报告或工作报告,没有标准答案,只要大家写的有题目有内容、有头有尾、有条理够字数,能自圆其说就可以。 可供参考的:

1 关于公务车改革的调查与思考 2广州市交通问题的调查与分析 3城市医疗卫生改革问题的思考 4广州市教育消费问题的调查 5网吧管理的现状与思考 调查报告(仅供参考):

篇三:电大期末2015秋公共政策概论参考答案

公共政策概论

一、名词解释(每题4分,共16分)

1.分权制是指各级决策组织在各自管辖的范围内享有决策权,上级无权干预下级决策活动的决策体制。

2.非正式评价指对评价者、评价形式、评价内容没有严格规定,对评价的最后结论也不作严格要求,人们根据自己掌握的情况对公共政策做出评价。

3.决策支持系统是指辅助决策工作的一种计算机系统,由美国麻省理工学院的米切尔S.斯科特(MichaelS.Scott)和彼德G.W.基思(PeterG.W.Keen)于20世纪70年代首次提出的。它是以管理科学、运筹学,控制论和行为科学为基础,以计算机技术、模拟技术和信息技术为手段,面对半结构化的决策问题,支持决策活动的具有智能作用的人—机计算机系统。4.公共问题是指那些社会成员在公共生活中共同受其广泛影响,具有不可分性、与公共利益密切相关的公共性社会问题。

5.公共政策时是政府依据特定时期的目标,在对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程中所制定的行为准则。

6.集权制是指权力集中于上级决策组织,上级组织包揽较多的决策事物,下级只能依照上级指令形式的决策体制。

7.公共政策评价是依据一定的标准和程序,对公共政策的效益、效率及价值进行判断的一种政治行为,目的在于取得有关这方面的信息,作为决定政策变化、政策改进和制定新政策的依据。

8.头脑风暴法是一种专家会议法,可用来产生有助于查明问题和使之概念化的思想、目标和策略。它是1948年有创造性思维专家奥斯本首先提出的一种加强创造性思维的手段。他可以用来产生大量关于解决问题的潜在办法的建议。它通过召集一定数量的专家(10—15人)一道开会研究,共同对某一问题做出集体判断。

9.决策支持系统指辅助决策工作的一种计算机系统,由美国麻省理工学院的米切尔S.斯科特和彼德G.W.基恩于20世纪70年代首次提出的.它是以管理科学、运筹学、控制论和行为科学为基础,以计算机技术、模拟技术和信息技术为手段,面对半机构化的决策问题,支持决策活动的具有智能作用的人-机计算机系统。

二、单项选择题

1.政策的调控功能常常表现出特有的(C),即鲜明地强调政府工作的侧重点。

A.权威性B.合法性C.倾斜性D.系统性

2.决策权力的角逐的核心问题是(A),因为政治权力是实现经济利益的手段。

A.权力B.利益C.关系D.制度

3.对于利益不相关的决策类型,一般来说应当强调“(B)”.这是一种十分恰当的“职业行为”思维类型,无论是在利益相关决策还是利益无关决策中,我们都需要提倡.

A.不闻不问B.公事公办C.退避三舍D.积极介入

4.“系统分析”最早是由(D)提出并使用的。

A.贝塔朗菲B.麦克纳马拉C.美国国防部D.兰德公司

5.公共利益是公众(A)的资源和条件。

A.共享B.共同拥有C.共同创造D.独享

6.公共政策的强制性经常与(B)措施相联系,若缺乏这种措施就将失去权威性。

A.奖励性B.惩罚性C.温和性D.权威性

7.决策中的各种智囊组织经常被称为决策者的(D)

A.秘书B.助手C.领导者D.外脑

8、人们把对政策接受的反应,分为三个不同的层次:服从、认同与(D)

A.响应B.深入C.反映D.内化

4、新型的公共政策理念市政策对象---公众为(D)

A.被管理者B.对立者C.被统治者D.伙伴

9、政策评估是对政策(A)所做的判断A.效果B.方案C.结果D.结论

10、在某些认识媒介的诱导、启迪下,思维者突然豁然开朗的思维过程指的是(C)

A.创造性思维B.直觉思维C.灵感思维D.豁然开朗思维

11、“系统分析”最早是由(B)提出并使用的。

A.美国国防部B.兰德公司C.麦克纳马拉D.贝塔朗菲

12、在知识经济时代,公共政策主体应该树立(C)政策观念。

A.基础型B.理性型C.发展型D.综合型

13、(A)是公共政策的核心问题。

A.公共利益B.政策方法论C.政策过程D.公共问题

14、政策目标的有效性取决于不同的参与者对它的(C)。

A.基本掌握B.选择C.共识D.互动

15、公共政策是(C)为管理社会公共事务而制定的政策。

A企业B社会组织C政府D个人

16、人们把对政策接受的反应,分为三个不同的层次:服从、认同与(B)。

A深人B内化C反映D响应

17、完全理性思维中存在——个基本的假定是:(B)

A、人类的行动是或者应当是合乎感性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

B、人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者能够从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

C、即人类的行动是或者应当是合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

D、即人类的行动是无法合乎理性的,或者无法从实用主义的观点把人类的行动解释为合乎理性的。

18、“系统分析”最早是由(D)提出并加以使用的。

A久美国国防部B麦克纳马拉C贝塔朗菲D兰德公司

19、下列关于知识经济基本特征的说法中,不正确的有(A)。

A入社会组织层级化B。社会主体知识化C民主参与大众化D。政策信息公开化

三、多项选择题

1、公共决策体制的主要特征有(ABC)。

A.专业性B.整体性C.统一性D.权威性

2、决策过程中决策者形成共识的途径通常有(BCD).

A.妥协B.说服C.强制D.交换

3、公共政策评价的基本内容主要由(ABCD)组成.

A.建议B.信息C.分析D.规范

4、头脑风暴法的优点是(ABCD)。

A.它能够发挥一组专家的共同智慧,产生专家智能互补效应;

B.它使专家交流信息、相互启发,产生“思维共振,作用,爆发出更多的创造性思维的火花;

C.专家团体所拥有及提供的知识和信息量,比单个专家所有的知识和信息量要大得多;

D.专家会议所考虑的问题的各方面以及所提供的备选方案,比单个成员单独思考及提供的备选方案更多、更全面和更合理。

5、知识经济的发展要求建立(BCD)

A.精英决策体制B.网络化决策体制C.多者博弈决策体制D.民主参与决策体制

6、公共政策的功能包括(ABCD)

A.分配功能B.导向功能C.调控功能D.规制功能

7、公共决策体系包含着(ABCD)等子系统。

A.监控B.智囊C.决断D.信息

8、追踪决策的特征主要是(ABCD)

A.双重优化B.非零起点C.回溯分析D.心理效应

9、从不同角度进行分类,公共政策评价可以分为(ACD)

A.正式评价和非正式评价B.整体评价和局部评价

C.事前评价、执行评价和事后评价D.内部评价和外部评价

10、在知识经济时代,公共政策呈现出的新特点包括(ABCD)

A.信息化B.民主化C.高效化D.科学化E.多变化

11、公共决策体系包含着(ABCD)等系统。

A智囊B信息C监控D决断

12、确定决策目标的标准是(ABCD)。

A目标具体明确B目标有效协调C目标具有可操作性D目标与手段的统一13。在知识经济时代,公共政策呈观出的新特点包括(ABCD)。

A多变化B民主化C高效化D科学化

14、以下选项属于公共问题横向性质维度的内容包括(AD)。

A管制性公共问题B国际性公共问题C全国性公共问题D服务性公共问题

15.立体思维的内在特征表现在(BC)。

A层次性、多维性、灵活性B系统性、整体性、动态性C层次性、多维性、联系性D层次性、多维性、普遍性

四、简答题(每小题7分,共28分。)

1、简述公共政策评价与一般的评价活动的区别。

(1)公共政策是政府有选择的管理行为。因而要从公众的,宏观的、系统的高度来进行评价。(2)由于公共政策对利益的分配,是一个动态过程。那么公共政策的实践也必然是一个动态的过程,会因为时间的推移因势面动.因此,对公共政策的评价也应放到一个比较长的时代和社会背景下进行。(3)公共政策是对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程,对其进行评价时就要考虑到社会公共利益是否得到了科学有效地分配和落实。

2、简述追踪决策的主要特征。

(1)回溯分析;(2)非零起点;(3)C双重优化;(4)心理效应;

3、简述接受政策的基本原因。

(1)作为社会中的每一个成员,通过多年来的各种教育已逐步形成一种政治行为控式,即对权威的尊重,包括对政府所作的各种决定的服从。(2)自我利益的保护与发展,经常是部分政策对象是服从政策的重要原因。(3)人们遵守一项政策,主要是因为他们对政策合法性的认同。(4)不少人是因为害怕惩罚才服从政策。(5)对任何一个政策对象来说,都有个对政策从不了解到了解,从了解不多到了解较多的过程。

4、简述知识经济时代公共政策的新特点。

(1)知识化与信息化;(2)民主化;(3)科学化;(4)高效化。

5、简述公共政策的基本特征。

(1)整体性(2)超前性(3)层次性(4)多样性(5)合法性

6、简述公共政策主体能力的内容。

(1)规制社会成员行为的能力。(2)引导公众观念、行为的能力。(3)调控各种利益关系的能力。(4)公平分配社会资源的能力。(5)公共政策体系内部的互动及整合能力。

7、决策方案评估的标准是什么?

(1)效益标准。(2)方案协调性标准。(3)方案适应性标准。(4)决策方案力度标准。

8、简述政策环境因素的基本特征。

(1)多样性。(2)动态性。(3)交叉性。(4)突发性。

9、公共政策评价作为公共政策过程的一个不可或缺的环节,与一般的评价活动有何区别?

(1)公共政策是政府有选择的管理行为。(2)由于公共政策对利益的分配是一个动态过程,那么公共政策的实践活动一比认识一个动态的过程,并会因为时间的推移因势而动。因此公共政策应放到一个比较长的时代和社会背景下进行。(3)公共政策是对社会公共利益进行选择、综合、分配和落实的过程,对其进行评价时就要考虑到社会公共利益是否得到了科学有效的分配和落实。

10、系统的基本属性有哪些?

(1)整体性;(2)相关性;(3)目的性;(4)动态性;(5)层次性;(6)环境适应性。

11、当代公共政策面临着那些现实挑战?

(1)公共政策的程序化与非常规决策之间的矛盾。(2)公共政策体系的相对封闭性与系统开放性的矛盾。(3)公共政策特性与传统方法论之间的矛盾。

12、简述公共政策主体能力的内容。

(1)规制社会成员行为的能力;(2)引导公众观念、行为的能力;(3)调控各种利益关系的能力;(4)公平分配社会资源的能力;(5)公共政策体系内部的互动及整合能力。

13、简述史密斯的政策执行过程模型。

史密斯认为,理想化的政策、执行机构、目标群体、环境因素,为政策执行过程中所牵涉到的重大因素。理想化的政策是政策制定者试图追求的相互作用形式;目标群体是受政策最直接影响的,必须对政策采取适当反应的符合政策要求的群体或个体;执行机构是政府机构中负责政策执行的组织;环境因素是那些影响政策执行和受政策执

行影响的那些要素。史密斯模型与以往的政策执行研究的不同之处,在于它不仅强调了执行中理想化的政策,而且也强调了执行中的其他三个因素。

14、系统分析的主要作业包含哪些步骤?

(1)系统研究;(2)系统设计;(3)系统量化;(4)系统评价。

15、简述公共政策学中引入案例分析的意义。

(1)引入案例分析,凸显以案论理的理论价值,有利于推动公共政策理论的发展与深化;(2)引入案例分析,有利于促进公共政策实践的科学化、民主化和法制化;(3)引入案例分析,有助于促进公共政策学特别是MPA教育质量的提高。

五、论述题(每小题16分,共32分)

1、试论述中国共产党在公共决策中的作用。

现代国家的政治统治大都通过政党政治的途径来实现。在我国,中国共产党是执政党,在公共决策的权力结构中处于核心地位.中国共产党在公共决策中的作用,首先体现在它对国家的政治领导上.党的政治领导包括政治原则、政治方向和重大政策的领导。凡是涉及有关国家和社会发展的根本原则、基本路线、重大方针和各个领域的重要决策,都是首先由党制定和提出的。组织领导是政治领导、思想领导的保证,而政治领导是核心,是显重要的领导。这三者之间的关系反映了党的政治决策以及制定和运用政策在党的全部领导活动中的重要地位和作用。(8分)

中国共产党还自上而下地建立了统一、严密的组织体系。党的组织体系包括中央、地方和基层三个层次.党的地方各级组织是与各级地方国家机构基本配套设置的,它们大致包括省(自治区、直辖市),市、县的各级党委.各级地方党委是本地区的领导核心,它在地区性政策制定的权力结构中处于校心地位.党的基层组织,对党和国家各项方针政策在本单位的贯彻实施进行保证和监督。(4分)

我国实行的是共产党领导的多党合作和政治协商制度。共产党是居于领导地位的执政党,八个民主党派是参与国家政治生活的参政党,它们以参与者的地位在政策制定过程中发挥了重要作用.中国人民政治协商会议是中国共产党与各民主党派进行政治协商,民主监督的有效政治机制。各民主党派经过政治协商、民主监督形成的有关决策的各种意见和建议,按规定程序审定后,以正式文件的形式送达有关部门,从而对政府的政策制定和执行活动产生重要作用和影响。(4分)

2、案例分析公车改革:

一盘难以下完的棋

公车开支大于国防开支:20世纪90年代以来,公车消费持续升温。据统计,“八五”期间集团购买小汽车的数量平均每年以16.2%的速度增长,购买金额则保持年均26.99%的增幅。1998年,全国新增公车82万辆,用于买车支付的金额高达1000亿元。加上司机工资,燃油费、保险费、维修费等,则当年用于公车的支出近2000亿元,而据2000年10月16日公布的《2000年中国的国防》白皮书,1998年中国的国防开支只有934.7亿元,仅相当于当年公车支出的一半。

改革露出流产征兆:愈演愈烈的公车腐败,不仅造成了巨大的财政负担,而且严重败坏了党和政府在群众中的形象.随着改革的深化,公车改革终于被提上议事日程,成为继政府办公设备采购招标、移动电话配置改革之后的又一改革焦点。尤其是近两年,公车改革确实在一些地方热闹过一阵子.不少地方根据公务交通费用分配的工资化和公务用车的社会化改革方向,陆续出台了各自的改革方案.涌现出“大庆模式”、湖南长沙“好帮客模式’,等颇具代表性的改革模式,取得了一定的成效。然而,实际情况远非如此,不少地方公车改革根本就没有启动;有些地方虽然名义上改了,实则换汤不换药,反而出现了新的乱摊派。事实上,从近期传媒和市场反馈的信息来看,在大多数地区,“公家”依然是汽车市场的最大“买主”,尤其在商务轿车和中高档轿车领域,公车消费所占的比例更是高达90%以上。

案例问题:试分析公车改革搁浅的原因.

从我国改革的进程来看,触动既得者利益较小的改革推行起来一股都比较顺利:而那些动作幅度较大乃至伤筋动骨的改革,由于牵扯到方方面面的利害关系,基本上进展缓慢,甚至有时还会出现倒退。(4分)公车改革这盘棋,从20世纪90年代初下到现在,局势一直不明朗,其原因大概也在于此。(1)既得利益不愿意放弃。(4分)(2)相关制度不健全。(4分)(3)决策部门的难言之隐。个中原因,除了上述几个方面的因京之外,保护国内汽车工业也是一个重要的因素.(4分)

五、论述题(16′×2=32′)

1、举例说明巴拉姆驴子思维法在现实公共决策中的运用。

1.“巴拉姆驴子法”说明在公共决策中,决策者应该逐项地对每一个选择方案极尽挑剔,使它失去原有的吸引

力。如果成功了,那么放弃那些备选方案就不再是痛苦的事情,最好的的决定随之产生出来。

举例:一个政府公共决策者有一笔资金要决定如何花销,他有以下选择

A.搞市政建设,容易被上级领导发现才干,但手法陈旧。资金不足只够新城区改造,会导致新旧城区更加不协调。

B.新办教育,最应该投入资金的行业,但回报周期长,不利资金短期收益。

C.盖办公楼,可以改善政府办公环境,提高政府行政效率,但会被认为是挥霍。

D.搞政府福利,可以最大范围内团结干群,但有现资金对庞大的干群而言无异于杯水车薪。

最终选择任然取决于个人的观点,决策者可以根据自身的价值倾向,放弃那些没有选中的放案就比较容易。如果看重教育对未来社会的发展提供不可或缺的人才,从长远观点看,应该投资教育。

2、公共政策评价标准大致有哪些方面?

A.投入工作量:即在公共政策执行过程中所投入的各项资源的质与量,以及分配状况。

B.绩效:依据具体明确的目标,分析公共政策对客观事物与公共政策环境所造成的实际影响。

C.效率:投入工作量与绩效之间的一种比例关系,通常表现为政策投入与政策效果的比率。

D.充分性:满足人们需要、价值和机会的有效程度,反映了绩效的高低。

E.公平性:公共政策所投入的工作量,以及产生的绩效在社会不同群体之间分配的程度。

F.适当性:公共政策追求的目标是否是社会期望的,公共政策的成本与利益分配是否公平、公正。

G.执行力:探求影响公共政策成败的原因,进而导致因果模型的构建。H.社会发展总指标:即对社会状态与发展的数量进行描述与分析,即反映过去的动向,又可作为社会现状的说明,其特征是以描述性指针为主。

3、试论述公共政策评价标准大致有哪些方面?

公共政策评价标准大致有八个方面:(1)投入工作量。即在公共政策执行过程中所投入的各项资源的质与量以及分配状况;(2)绩效。既包括公共政策推动的结果,又含有民众心目中认定的满意程度;(3)效率。通常表现为政策投入与政策效果的比率;(4)充分性。即满足人们需要、价值或机会的有效程度,它反映了绩效的高低;(5)公平性。即公共政策所投。人的工作量,以及产生的绩效在社会不同群体间公平分配的程度;(6)适当性。即公共政策追求的目标和所表现出的价值偏好,以及所依据的假设是否合适;(7)执行力。即探求影响公共政策成败的原因,进而导致因果模型的构建;(8)社会发展总指标。

4、试分析公共政策未来的基本走向。

当代公共政策的基本走向;(1)突显“公共性”,将决策视为公共行为,视政策为重要的公共物品;(2)公共政策将更加强调公共问题的具体要求:(3)公共政策将突出公平在其目标体系中的地位;(4)公共政策的民主化趋势;

(5)公共政策的科学化走向。

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